Thursday, July 4, 2013

Liderazgo y tipos de lideres

Liderazgo y tipos de lideres

En esta entrada de blog analizaremos algunos de los tipos de lideres que hay.

Comencemos por analizar la definición de liderazgo.

Liderazgo.- Es la capacidad de comunicarse con un grupo de personas, influir en sus emociones para que se dejen dirigir, compartan las ideas del grupo, permanezcan en el mismo, y ejecuten las acciones o actividades necesarias para el cumplimiento de uno o varios objetivos.

Ahora definiremos lo que es un líder

Líder.- Un líder es mucho más que un jefe. Los subordinados a un jefe podrán dejarse dirigir, pero quizás no compartan las ideas del jefe o de la organización. Un subordinado podría obedecer a su jefe, pero estar pensando en salirse del grupo para irse a otra que más le convenga. Las instrucciones de un líder son ejecutadas por el grupo con el convencimiento de que su cumplimiento son lo mejor para la mayoría.

Ilustración 1. Diferencia entre un jefe y un líder.

Por supuesto que un líder debe de tener liderazgo, y se debe de buscar un fin común con su equipo de trabajo que los beneficie a todos.

La propia definición de liderazgo enumera varias características:
  1. Capacidad de comunicarse
  2. Inteligencia emocional
  3. Capacidad de establecer metas u objetivos
  4. Capacidad de planeación
  5. Un líder conoce sus fortalezas y las aprovecha al máximo
  6. Un líder crece y hace crecer a su gente
  7. Tiene carisma
  8. Es innovador
  9. Es responsable
  10. Esta informado

Ahora, estoy hablando de los líderes en general, sin embargo hay algunas clasificaciones para los líderes:

Líder Democrático


El líder democrático es aquel que permite que sus compañeros de trabajo participen en cuestiones relacionadas a la política tomando en cuenta las opiniones de la comunidad liderada. Es por esto que lo que suele hacer es presentar varias opciones frente a un determinado problema y promover el intercambio de idea entre los diversos sectores y que aquí se decida cuál es la mejor salida. De esta manera, el líder democrático transmite una imagen más permisiva, abierta al diálogo y de un individuo que se preocupa por los problemáticas de terceros.
  • Alientan y ayudan a tomar decisiones de grupo en todas las actividades.
  • Indican los pasos generales encaminados a una meta y alientan la realización general de los planes.
  • Dejan la dirección del trabajo y la elección del trabajador al arbitrio del grupo.
  • Es objetivo en sus elogios y críticas y participan en las actividades del grupo, sin hacer demasiado.
Ilustración 2. Nelson Mandela puede considerarse un líder democrático

Lider Liberal o Laissez-faire

Este líder se encarga de delegan funciones a la propia comunidad con el objetivo de que adquiera ciertas responsabilidades y logre controlar las problemáticas que surjan. De esta manera, se promueve la libertad y creatividad en grupo mientras que el propio líder ocupa un rol de mayor pasividad, con menor control y poco compromiso.

Podemos plantear las características de esta forma:
  • Delega en sus subalternos la autoridad para tomar decisiones.
  • Espera a que los subalternos asuman la responsabilidad por su propia motivación, guía y control.
  • Proporciona muy poco contacto y apoyo para los seguidores.
  • El subalterno tiene que ser altamente calificado y capaz para que este enfoque tenga un resultado final.
Ilustración 3. Benito Juarez, ejemplo de líder liberal.


Líder Autócrata o Autocrático


A diferencia de los dos anteriores, este líder concentra en sí mismo todo el poder, de forma ilimitada. Aquí no se prioriza ni la participación de la comunidad en la toma de decisiones ni la delegación del poder. Es el propio líder quien determina las acciones que se llevarán a cabo y el poder de decisión se limita a su persona, o a un grupo reducido, mandando según su propia voluntad.
Tambien puedo explicarlo de la siguiente manera:
  • La decisión se centraliza en el líder.
  • Asume toda la responsabilidad de la toma de decisiones.
  • Inicia las acciones, dirige, motiva y controla al subalterno.
  • Considera que solamente él es competente y capaz de tomar decisiones importantes.
  • Siente que sus subalternos son incapaces de guiarse a sí mismos o puede tener otras razones para asumir una sólida posición de fuerza y control.
  • La respuesta pedida a sus subalternos es la obediencia y adhesión a sus decisiones.
Ilustración 4. Hugo Chavez, Considerado líder Autocrático
 .

Líder Paternalista


Esta clase de líderes se encarga de determinar cuáles serán los objetivos del grupo. Este líder permite que su grupo participe, sin embargo al final, es el quien toma las decisiones. Por otro lado, pretende promover la convivencia pasiva dentro de la comunidad a la que lidera y se muestra tolerante frente a esta.


Un ejemplo de este tipo de líder es en la película Dinosaurios de Disney, el dinosaurio líder de la manada llamado Kron es el que mueve a la manada y toma decisiones sin consultarlo con nadie.

Continuación… 


Rejilla administrativa


La rejilla administrativa es otro de los tipos de lideres, y fue creada hace unos años por Robert  Blake  y Jane Mouton. 

La rejilla administrativa se ha usado por todo el mundo como un medio para la capacitación de los administradores y la identificación de varias combinaciones de estilos de liderazgo con base en investigaciones previas en las que se demostró la importancia de que los administradores pongan interés tanto en la producción como en las personas, Blake y Mouton idearon un inteligente recurso para la dramatización de ese interés.

Empatía


La empatía es la capacidad para ponerse en el lugar del otro y saber lo que siente o incluso lo que puede estar pensando.

También puede ser una destreza básica de la comunicación interpersonal, ella permite un entendimiento sólido entre dos personas, en consecuencia, la empatía es fundamental para comprender en profundidad el mensaje del otro y así establecer un dialogo. Esta habilidad de inferir los pensamientos y sentimientos de otros, genera sentimientos de simpatía, comprensión y ternura.


La empatía requiere prestar atención a la otra persona, Aunque usualmente lo hacemos de manera inconsciente. Empatía también requiere ser consciente de lo que los demás pueden sentir y pensar. No todos pensamos lo mismo. 
Cabe mencionar que la empatía está también relacionada con la compasión, porque es necesario cierto grado de empatía para poder sentir compasión por los demás. 

Diferencia entre poder y autoridad

Para conocer la diferencia entre estos 2 términos, es necesario saber que significa cada uno.


Poder


  • El poder Nace de las ansias de tener más para ser más, 
  • Pertenece al orden de la privacidad individualista
  • Expresa la fuerza
  • Se arrebata por la fuerza
  • Se fortalece en el menosprecio y la exclusión
  • Se ejerce mediante la imposición que domina
  • Rechaza la diferencia
  • Inspira temor y terror
  • Se impone
Mientras que...

La autoridad 

  • Nace de la voluntad de la comunidad que quiere ser regida por los mejores
  • Pertenece al orden de la relación que dice referencia a la persona
  • Expresa la trascendencia
  • Es conferida por la comunidad conocedora de los méritos personales
  • En la escucha y la empatía
  • Se ejerce mediante la palabra dialogal, generadora de consensos
  • Procura la convergencia en la diversidad
  • Opera desde la lógica del pluralismo y la complacencia
Para liderar es necesario que alguien quiera hacerlo; luego es necesario que ese alguien crea que puede hacerlo, seguidamente es bueno saberse líder y finalmente, todo esto es posible si uno sabe hacerlo, es decir si hay capacitación. Lo más importante es no olvidar que dentro de una organización, lo que se lidera es a personas, seres emocionales y pensantes, lo que debe llevar a un liderazgo vinculado totalmente a la autoridad y no al poder”.

Para mi punto de vista, es necesario en algún momento, aplicar las 2 en un ambiente laboral, puesto que no todos los seres humanos pensamos de la misma manera y mucho menos actuamos igual, Así que hay que analizar la situación y el perfil del empleado para poder aplicar una acción correctiva.

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Monday, July 1, 2013

Dinámicas Grupales

Hola.
En nuestra entrada de blog anterior hablamos de los grupos y sus características, ahora en esta entrada hablaremos de las Dinámicas grupales.

Dinámicas de grupo 

Las dinámicas de grupo son actividades que podemos llevar a cabo con un grupo de niños, jóvenes, mayores, o cualquier grupo de personas, con un objetivo, dependiendo de la dinámica.
La Dinámica de grupo como disciplina, estudia las fuerzas que afectan la conducta de los grupos, comenzando por analizar la situación grupal como un todo con forma propia. El grupo se hace uno.


Características del grupo:


Las características del grupo, tal como la concibe la Dinámica de Grupo, son las siguientes:
  1. Una asociación de dos o más personas identificables por nombre o tipo.
  2. Los miembros se consideran como grupo, tienen una "percepción colectiva de unidad", una identificación consciente de unos con otros.
  3. Existe un sentido de propósitos compartidos. Los miembros tienen el mismo objetivo, interés o ideal.
  4. Existe un sentido de dependencia recíproca en la satisfacción de necesidades. Los miembros necesitan ayudarse mutuamente para lograr los propósitos para cuyo cumplimiento se reunieron en grupo.
  5. Los miembros se pueden comunicar unos con otros.


Tipos de Dinámicas Grupales

Los tipos de dinámicas de grupo son:
  1. Dinámicas de presentación
  2. Dinámicas de conocimiento
  3. Dinámicas de afirmación
  4. Dinámicas de distensión
  5. Dinámicas de cooperación, entre otras.

Las dinámicas de presentación se encargan de presentar a los integrantes del grupo para aprender lo más posible de esas personas en el menor tiempo posible.
Ejemplos:
Cesta de Frutas
El animador invita a los presentes a sentarse formado un círculo con sillas, el número de sillas debe ser una menos con respecto al número de integrantes; designa a cada uno con el nombre de la fruta. Estos nombres los repite varias veces, asignando a la misma fruta a varias personas.

Enseguida explica la forma de realizar el ejercicio: el animador empieza a relatar una historia (inventada); cada vez que se dice el nombre de un fruta, las personas que ha recibido ese nombre cambian de asiento (el que al iniciar el juego se quedó de pié intenta sentarse), pero si en el relato aparece la palbra "canasta", todos cambian de asiento. La persona que en cada cambio queda de pié se presenta. La dinámica se realiza varias veces, hasta que todos se hayan presentado.


Barberos
Esta dinámica es para grupos grandes. Cada persona escribe en una hoja grande o papel oficio su nombre y algunos detalles de sí (edad, gustos, frases, etc... lo que quieran). Se le coloca delante del pecho.
Todos se pasean por la sala procurando relacionarse con los demás al leer lo escrito por el otro. Se coloca una música de fondo adecuada.
Breve resonancia acerca de cómo ven al grupo ahora, quienes concordaron en nombre, gustos, etc.

Mas dinámicas de grupo aquí 


Las dinámicas de conocimiento tratan de mostrar lo que se sabe o se aprendió de los demás integrantes del grupo.
Ejemplos:
Respuesta Triple
El animador entrega el material y explica la dinámica: Cada uno debe responder de tres maneras diferentes la afirmación "YO SOY...". La respuesta debe ser breve y sincera.
El grupo prepara sus respuestas.
Después en equipo los participantes comentan tus respuestas, lo hacen en forma espontánea. Los demás pueden intervenir con preguntas u observaciones.

Biografía
Se divide el grupo en dos partes. Unos serán los biógrafos y otros los entrevistados. Por sorteo los del grupo Nº 1 quienes serán los biógrafos les tocará un integrante del grupo Nº 2 (los biografiados). 
Los biógrafos deberán, ya sea por escrito, ya sea por medio de una entrevista realizada en el momento, o una entrevista grabada, o por medio de otras técnicas realizar una biografía de la persona que le tocó. 
Después el grupo Nº 2 serán los biógrafos y el Nº 1 los biografiados.
Al finalizar cada biógrafo presenta la Biografía que realizó.

Mas dinámicas de grupo aquí 

Las Dinámicas de afirmación tratan de consolidar los conocimientos que tenemos de algún tema o persona.
Ejemplo:
Mi Árbol
Este juego favorece el conocimiento propio y de los demás, además de estimular la auto afirmación y la valoración positiva de los demás. Favorece también la comunicación del grupo.

Cada participante dibujará en un folio, o en tamaño más grande, un árbol con raíces, tronco, ramas, hojas y frutos. Una vez dibujado deberá de poner en las raíces las cualidades y capacidades que cree tener; en las ramas puede poner las cosas positivas que hace, y en las hojas y frutos sus éxitos y triunfos.

En una puesta en común, cada participante presentará su árbol y explicará sus características. En este momento cualquier miembro del grupo se podrá levantar y añadir, mientras lo explica, nuevas raíces, ramas o frutos.

Mas dinámicas de grupo aquí 

Las dinámicas de distensión sirven para aumentar la participación y la comunicación entre los miembros del grupo y crear un mayor grado de confianza .
Ejemplo:
Celosos
Nos situamos por parejas, uno hará el papel de marido y otro de esposa. Las esposa se sentarán las sillas colocadas en linea (o formando un circulo) y los esposos estarán justo detrás de cada silla.
En el momento en que el jugador del centro guiñe un ojo a una de ellas, estas deben de correr hacia él. Su esposo debe de evitar que lo abandone su mujer y por tanto cogerla antes de que se levanten. Si no puede evitarlo, pierde y ocupa el lugar del centro tratando de encontrar otra pareja (el que estaba en el centro ocupa el lugar detrás de la mujer).
Al rato se puede invertir el juego, hombres sentados y mujeres celosas.

Mas dinámicas aquí 

Las dinámicas de cooperación se enfocan en ayudar a los integrantes del grupo a trabajar en equipo para que aprendan a trabajar entre sí.
Ejemplos:
El Ciego y el Lazarillo
Se colocan en parejas, uno haciendo de “ciego” y otro de “lazarillo”. El “lazarillo” guía al ciego por la voz, siguiendo un ruido y por último de la mano andar, correr y saltar. Luego se lleva al “ciego” a un lugar tranquilo para que palpe su entorno y escuche todos los sonidos. Después se cambian los papeles.
Es ideal para hacerlo en un parque o en el campo.

Mas ejemplos aquí.

Conclusión 

Las dinámicas de grupo varían dependiendo de sus objetivos, y cada una de ellas es especifica, aunque algunas de ellas tengan mucha similitud.
Llevarlas a cabo depende de un buen moderador para que las instrucciones sean claras y se puedan cumplir sus objetivos por parte de todos los integrantes. 
Las la principal función de las dinámicas es dar conocimiento y confianza entre sus integrantes. en general, ayudar, y como se pudo observar antes, hay varios tipos para diferentes objetivos, todo depende de lo que deseemos.

URL

http://www.educando.edu.do/articulos/directivo/que-son-las-dinmicas-de-grupos/

http://www.chicosygrandes.com/dinamicas-grupo/
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